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有效学习课堂成果展正式亮相:全面展示学校课堂教学“革命”成果

发布时间:2021-11-30 来源: 教务处 阅览数:150

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11月29日,位于学校自然教育基地一层展厅的有效学习课堂成果展正式亮相。校长梁伟样、副校长汤书福,有效学习课堂认证专家组,相关部门、二级学院主要负责人及青年教师代表前来参观并举行开幕仪式。

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仪式上,汤书福总结概括了有效学习课堂认证实施以来取得的经验成果。他指出,高校课堂是教师教书育人的重要阵地,学校育人水平的提升直接取决于教师的“教”和学生的“学”,基础在课堂,关键在教师,核心在教法。开展有效学习课堂认证是进一步推进教学改革、提高课堂教学质量的重要抓手。本次展览收集整理了已通过认证课程的基本情况和教师感言,并特别选取了认证A档的优秀课程设计案例,点面结合地呈现了开展有效课堂认证的实践范本。这不仅是学校坚持不懈推动“三教”改革的实践结晶,也是学校教师教学能力提升的典型案例。汤书福对每一位勇于实践改革教学的老师表示诚挚的感谢,对付出大量精力参与认证指导的专家表示由衷的敬意。

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专家组组长佘德松作代表发言,他充分肯定了每一位参与认证教师严谨认真负责的工作态度和自我挑战自我革命的勇气精神。他表示,通过有效学习课堂认证,实现了教学重心、教学主体和教学内容的重大转变。并结合自身教育工作经历对青年教师提出3点希望:一是希望每位教师在各自的教学岗位上继续革命,收获快乐;二是希望每位教师在个人的职业成长中继续奋斗,收获价值;三是希望每位教师在今后的人生道路上继续追求美好生活,收获幸福。

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梁伟样作了重要讲话。他表示,职教“20条”明确指出,要“推行面向企业真实生产环境的任务式培养模式”“深化教材与教法改革,推动课堂革命”,这是对提升课堂教学质量的一次集中、精准、系统的阐释。开展有效学习课堂是学校大力推进“三教”改革的重要载体,体现了以学生为中心,让学生在“做中学”;体现了以教师为主导,改变“满堂灌”现象,实现了教学相长;体现了以信息技术为媒介,实现了翻转课堂。这些是课堂教学的共性要求和基本要求。同时他强调,本次展览充分回顾和展现了学校教育教学改革的整体历程和成果。革命尚未成功,同志仍需努力。教学改革要不断追求向课堂要效率,不断提高向课堂要质量,不断突破教学有效性,把开展有效教学转化为每一位教师教书育人的行动自觉,把实现有效学习转化为每一位学生人生成长的重要收获,并寄语每位教师用心做事、用情育人。

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学校于2020年9月启动“有效学习课堂认证”教学改革,采用产品质量认证方式,制定课堂教学有效性评价标准,对全校教师的课堂教学进行“质量认证”,累计通过认证课程46门。本次展览通过展板、图片和学生作品等形式,全方位、全过程展现了学校教育教学事业改革发展历程。后续将继续推出网上展览,组织编写案例集,让师生“把学习收获带回家,用成果继续推动改革”。

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